关于大象的简笔画
简笔画,是指把复杂的形象简单化,形体结构是绘画最基本的要素,各种物体都有自己独特的构成因素,结构形势及比例关系,平面化的简笔划,表现2维的平面结构比较简便。下面是大象简笔画,请参考!
但要表现立体结构的物体形象,因主要只表现一个面的图形,写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向,使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。
大象简笔画1
大象简笔画2
大象简笔画3
简笔画技巧
一、什么是简笔画
简笔画就是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。简笔画用笔粗放、概括、洗练,构图简约而内蕴丰富,作画快速而形象生动,表现力强,是一种高度概括的绘画形式。用简洁的笔法,简略概括地状物造型,简明扼要地表情达意的绘画形式,它生动活泼,形简意赅,简笔画用途广,且不难学,只要了解它的特点,掌握它的基本技法,学、用起来就能得心应手。
二、简笔画的教育、审美功能
第一、直观性。
在教学中,一切要讲述传授的内容,尤其是许多抽象的概念,都可以通过图例使繁杂变为简洁,头绪纷乱变为一目了然,是少年儿童借助与画面产生直观形象,对一些枯燥难解的问题,兴趣盎然,迎刃而解。
第二、生动性。
课堂简笔画在学生看来是教师兴之所至,一挥而就的潇洒之作,这就自然而然的使少年儿童情绪兴奋,神情专注、思维活跃, 他们的理解力、想象力,以及灵感也会随之而呈现最佳状态,其教学效果 的理想是不言而喻的。 第三、诱发性 。
寥寥几笔能在黑板上画出展现无限时空的形象,最能引起少年儿童的关注,诱发他们的学习兴趣。我们知道,学习兴趣越强烈,求知的心情就越迫切,热切的求知欲又会激发更大的学习兴趣。这样的.“良心循环”可以极大地调动学生的学习主动性和积极性。
第四、辅助性。
简笔画使抽象的内容形象化,有助于学生理解、辨析 问题,有助于活跃教学气氛,丰富教学内容。
三、动物简笔画的画法与步骤
动物简笔画,观察分析动物特点,在掌握动物的基本形状和主要特征的基础上,要强调对动物的头部和足部的概括与简化,以及动物的动姿变化规律等方面的训练。动物包括 家禽、鸟类、兽类等。每种动物都有其不同的特点。通过观察比较才能画 出不同特征的动物。
禽鸟类动物的特征:禽鸟的外形一般为椭圆形(蛋 形),这与鸟出自于蛋有关,在大的椭圆形上根据动态的需要加上不同方位 的小圆形就可产生不同的鸟的动态。此外根据不同的鸟类的特征,如嘴、尾 的不同,颈的长短、脚的长短等又可画出丰富生动的特征。
分析动物特征:动物的特征主要表现在头、身、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色斑纹上, 为了突出动物的特征,可采用夸张手法,进行艺术处理。如猪较胖,可画 成圆形,牛头,画成倒梯形,老鼠,头身相连成半圆形,耳朵成半圆形。 马、熊猫、鹿、猫、狗、猴都有其特征,有的同样可用几何体概括其形体来 表现其动态特点。